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        折青就很欣慰，道：“你很少提要求，有什么事，我都会尽量地满足你的。”

        罗玉松就说出了自己想给小学编教材的事情。

        他觉得这才是正确使用皇太女殿下说的文学天赋的法子。

        他道：“臣发现臣编写出来的东西，比他们小学现在学的，好多了。不是臣自夸，实在是对于小学来说，如今他们学的杂，也学的多，但其实对很多东西都是一知半解。”

        “皇太女殿下，您之前可能小学没有太高的要求，所以，让他们知道的都是最浅薄的。这其实对他们不好。”

        折青跟翰林院的人研究过这个问题。这些小学的课本，都是由各类先生写出来她过目了的，其实对于目前来说，课本还是很好。

        但罗玉松是天才啊。

        天才自有天才的用处，她就觉得自己之前怎么就执着于文学天才四个字，只让他搞文学方面的事情，但是仔细想，文学两个字，包括的东西可多了。

        编教材，出考试题目，便是其中一项，

        折青就很惭愧，觉得自己将一个大宝藏放在这里不用，简直是傻缺到家了。

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